面临城镇化发展以及生源变化这种现实状况，好多地区都遭遇教育资源布局不均衡这样的挑战。临沂市于近期公布的教育改革方案里，提出了一系列具体举措，目的在于优化各个学段的资源配置，回应社会所关切的问题。

大力补充普通高中资源

为了处理城区高中学位紧张这样子的问题，临沂市采取了好多实际的举措。借助新建以及改扩建学校的方式来直接增加学位供给，像北城二期有两所将要在今年秋季转为高中开办的义务教育学校，这是其一。与此同时，存在多个正在加速推进建设的重点高中项目，其中涵盖了临沂四中西校区二期和临沂一中南校区改扩建工程，这是其二。这些项目预估在今年能够为城区增添八千个公办高中学位，并且会在未来三年连贯不断地进行补充，以此有条不紊地扩大招生规模，这是其三。

统筹其他学段资源以及挖掘现有潜力同样是重要途径，除新建项目外，教育部门着力提升现有普通高中承载能力，还思量贯通运用其他教育阶段空闲资源，这般多管齐下策略，关键在于逐步提升城区公办高中供给能力，用以满足持续增长就学需求，缓解家长与学生升学压力。

规范调整幼小初学校布局

地处义务教育阶段时，临沂市的工作关键要点是按序补足城区初中的资源，具体所涉项目有加快促使临沂实验中学北校区进行改扩建，以及临沂六中西城校区等的建设，其目的在于解破个别区域学位短缺的难题，另外，全市持续施行义务教育薄弱环节改善计划，不断提升乡镇驻地学校的办学条件 。

有关学前教育，其核心目标乃是进一步提升公办幼儿园所占的比例，所有新建居住区所配套的幼儿园以及乡镇中心幼儿园都会办成公办性质的幼儿园，在乡村区域，施行以乡镇中心园作为核心的镇村一体化管理模式，对薄弱幼儿园的设施予以改善，并且持续规范民办园的办学行为，籍此构建更为普惠、更为优质的学前教育服务体系。

有序撤并整合乡村教育资源

城镇化不断推进，乡村生源持续减少，在此情况下，临沂市着手稳妥且有序地开展撤并工作，针对规模过小、条件较弱的乡村学校以及幼儿园进行撤并。此过程并非单纯的关停之举，借助对未来资源需求的科学研判，目的便在于优化整体布局，将力量集中起来办好必要的学校，进而提升教育资源的使用效率。

学校进行撤并之后，闲置下来的资源的处置成为了关键所在，临沂市作出规定，教学方面的设备、图书以及资金优先跟随学生转移至新的学校，而教师则是在全县的范围里进行统筹调配，对于空置下来的校舍以及土地，是按照相关的规定来进行处理的，其产生的收益优先用来保障当地的教育事业能够发展，由此确保教育资源不会出现流失的情况 。

多举措做好师资优化配置

临沂市全面施行“县管校聘”管理制度，目的是打破教师资源配置方面的校际壁垒 。教育部门会按照各学校、各学段生源变化情形以及教学实际需求状况 ，灵活运用内部挖潜、公开招聘、交流轮岗等多种办法和途径 ，科学地补充师资力量 ，妥善处理临时性或者结构性的教师短缺问题 。

凭依如此这般的动态调整机制，目标在于去构建一支具备高素质、拥有强专业、且结构合理的教师队伍。优化师资均衡配置，其目的不单单在于填补数量方面的缺口，更是为了切切实实地提升教育教学质量，进而最终提高人民群众对于教育工作的满意程度。

盘活闲置资源的创新探索

临沂市中，一些区县于处置撤并后闲置教育资源这件事上，展开了有益尝试。像兰陵县，它把闲置校舍统一交给县属国有企业去管理。该企业依据不同校舍的实际情形，按照因地制宜的原则，对其分类盘活利用，有的改造成为社区设施，有的则用于推进乡村产业发展。

这些因盘活资产而产生的收益，被确切指定用于回馈教育事物。兰陵县运用这部分资金购置了校车，达成了撤并学校学生校车服务的全面覆盖，这种探索一方面避免了国有 assets 的闲置浪费，另一方面创造了新的价值，直接让学生受到益处，为全市供给了可拿去借鉴的经验 。

系统推进与长远影响

临沂市教育领域所开展的改革属于一项系统工程，它覆盖了从学前阶段一直到高中阶段的各个学习时期，既对城区教育资源进行了补充，又对乡村教育状况予以了优化。其最为关键的思路在于始终秉持实事求是的态度，依照实际情形以及未来所需来开展有重点的布局方面的调整，并非采用整齐划一的方式。这样一种务实的举措具备更高的可能性收获扎实且能够长期有效的成果。

预计系列改革措施会有着深远影响，它不但直接增添学位、改进条件，还经由师资优化以及资源盘活，着力于推动教育公平与质量提高，这回应了家长对于优质教育资源的期望，也为应对人口流动以及城乡结构发生变化而带来的教育挑战给出了地方实践方案。

有着同样学位紧张或者乡村学校调整问题的地区，是不是您所在的呢？对于借助新建、整合以及盘活资源来系统优化教育布局的这般做法，您持有怎样的看法或者建议呢？欢迎于评论区内共享您的观点，要是觉得本文信息具备价值，那么也请点赞予以支持 。